史威登堡神学著作
1555.“从南方,直到伯特利”表示从聪明之光进入智慧之光。这从“南方”和“伯特利”的含义清楚可知:“南方”是指聪明之光,或也可说,内层的光之状态,如前所述(1458节);“伯特利”是指源于知识或认知的属天之光,如前所述(1453节)。“聪明之光”描述的是通过信之真理与良善的知识或认知获得的光,而智慧之光是指通过聪明之光获得的生命或生活之光。聪明之光关乎心智的理性部分,或理解力;而智慧之光关乎意愿部分,或生命。
很少有人知道人如何被引向真正的智慧。聪明不是智慧,但通向智慧,因为理解何为真理与良善不是真正的真理与良善,而成为智慧才是真正的真理与良善。智慧只论及生命或生活,即论及他是哪种人。一个人通过世俗和宗教知识或认知被引入智慧,换句话说,被引入生命或生活。每个人都有两个部分,即意愿和理解力。意愿是首要部分,理解力是次要部分。人死后的生命或生活取决于他的意愿部分,而非他的理解力部分。从婴孩直到童年时期(译注:新世纪版本为青春期),主形成人的意愿,这种形成是通过在他里面灌输纯真、对父母、保姆、和同龄小孩子的仁爱,以及这人完全不知道的其它手段实现的。这些都是属天事物或说属天属性。除非这些属天事物或属天属性首先灌输给作为婴儿、儿童(译注:新世纪版本还有青少年)的人,否则他永远不可能成为一个人。第一层级就是这样形成的。
然而,除非人也被赋予理解力,否则他不是一个人;唯独意愿并不构成人,而是理解力和意愿一起构成人。此外,人若不通过世俗和宗教知识或认知,就不可能获得理解力。因此,他必须从童年时期起就逐渐吸收这些知识或认知。第二层级就是这样形成的。当理解力部分在这两种知识或认知,尤其在真理与良善的知识或认知上接受教导时,他才第一次能够重生。当他正在重生时,主就会利用知识或认知将真理和良善植入他自婴孩时就从主获得的属天事物。结果,他的理解力中的事物或观念与这些属天事物构成一体。当主以这种方式将两者联结起来时,这人就被赋予仁爱,并开始出于仁爱行事;这仁爱是良心的产物。他以这种方式第一次接受新生命,这一过程是逐渐的。这新生命之光,或说在这种新生活中所享有的光,被称为智慧;现在智慧起主导作用,被置于聪明之上。第三层级就是这样形成的。如果一个人活在肉身期间变成这样,那么在来世,他就会不断被完善。这些考虑表明什么是聪明之光,什么是智慧之光。
6075.“我们和我们的祖宗一样”表自古时就是如此。这从“祖宗”的含义清楚可知,“祖宗”是指那些属于古代教会的人(参看6050节)。在圣言中,有许多经文提到犹太人和以色列人,并以称赞的口吻提到他们的祖宗。那些拘守字义的人只是将这些经文中的“祖宗或列祖”理解为亚伯拉罕、以撒、雅各,以及雅各的儿子们。但就内义而言,“祖宗或列祖”在正面意义上不是指这些族长,而是指那些属于大洪水前的上古教会之人,和那些属于大洪水后的古教会之人。这两个教会的成员被称为“祖宗或列祖”,是因为教会就是从他们那里传下来的,教会的事物也源于他们。
在摩西五经中,“祖宗或列祖”是指那些属于古代教会的人:
耶和华但喜悦你的列祖,爱他们,在他们之后拣选了他们的种。(申命记10:15)
又:
你当追想亘古之日,思念代代之年。至高者将地业赐给列族,将世人分开,就照以色列人的数目,立定万民的疆界。但耶书仑渐渐肥胖,便离弃神,他们献祭给鬼魔,乃是近来新兴的神,是你列祖所不畏惧的。(申命记32:7, 8, 15, 17)
这段经文出现在摩西的先知之歌中,其中7-15节论述了古教会,15-44节论述了雅各的后代。“亘古之日”表示大洪水之前的上古教会的状态;“代代之年”表示大洪水之后的古教会的状态;“至高者所赐给列族的地业”表示其良善的状态;“至高者将世人分开,就照以色列人的数目,立定万民的疆界”表示其真理的状态。这个“数目”,即“十二”表示整体上的一切信之真理(参看577, 2089, 2129, 2130, 3272, 3858, 3913节)。由此明显可知“列祖“表示那些属于古代教会的人。在以下经文中同样如此,以赛亚书:
我们圣洁华美的殿,就是我们列祖赞美你的所在,被火焚烧。(以赛亚书64:11)
耶利米书:
你的父亲岂不是也吃、也喝,也施行公平和公义吗?那时他得了福乐。(耶利米书22:15)
又:
他们得罪那作公义居所的耶和华,就是他们列祖所仰望的耶和华。(耶利米书50:7)
诗篇:
神啊,你在古日,我们列祖的日子所行的事,我们亲耳听见了;我们的列祖也给我们述说过。(诗篇44:1)
“列祖”在但以理书(11:24, 37, 38)具有相同的含义。在这些经文中,“列祖”表示那些属于古代教会的人,这一事实在字义中看不到,只能从内义看出来;就内义而言,所论述的主题是教会及其良善与真理。此外,教会本身因是天上的婚姻,就是良善与真理的婚姻,故在圣言中,就良善而言被称为“父”,就真理而言被称为“母”(3703, 5581节)。
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