史威登堡神学著作
18.他们被问及是否愿意运用自己的知识，因为仅以知识为乐趣是不够的；知识必须服务于功用，功用才是知识所关注的目的。知识不能单独为他们服务，如果他们愿意与其他人分享他们的知识，这些知识也会为其他人服务。他们被告知，凡想变得智慧的人绝不会仅停留在获取知识上，因为这些只是辅助因素，旨在协助研究属于生活的事务。可他们回答说，他们以获取知识为乐趣，知识对他们来说就是功用。
第1章序言 6627.出埃及记的序言部分阐述的是教义的教导，首先是关于仁的教导，之后是关于信的教导。这是为了能将解释时以分散形式论述的各个要点彼此联系在一起进行阐述；也是为了使人们看到，当以这种方式阐述教义时，教会的教义若要符合天上的良善与真理，会是什么样，或应当是什么样。
5844.“若童子不和我同去，我怎能上去见我父亲呢”表来自属世层的属灵良善将没有内层真理。这从以色列和便雅悯的代表清楚可知：以色列，即此处的“父亲”，是指来自属世层的属灵良善，如前所述；便雅悯，即此处的“童子”，是指内层真理，如刚才所述（5843节）。
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